電子線路cad結課設計搶答器(電子搶答器的設計課程報告)
今天給大家分享電子線路cad結課設計搶答器，其中也會對電子搶答器的設計課程報告的內容是什么進行解釋。
簡述信息一覽：
設計搶答器的意義
搶答器的發(fā)展就是人類社會進步和科學發(fā)展的標志之一。搶答器是一種應用非常廣泛的電子電氣設備，在各種搶答場合、競賽中，它能迅速客觀地分辨出最先獲得發(fā)言權的選手以及實現(xiàn)設定發(fā)言時間、記錄分數(shù)等功能。
提高課堂互動性：四路搶答器可以激發(fā)學生的參與熱情，增強課堂互動性，讓學生更加積極地參與到課堂中來，提高教學效果。
八路搶答器對人類的意義是可同時供八組代表搶提供便利。根據(jù)查詢相關信息顯示，八路搶答器有八個輸入端口，在八組代表進行搶答時，有一組搶先按下?lián)尨鸢粹o，搶答器能準確判斷出搶答者，以數(shù)字提示。
搶答器是通過設計電路，以實現(xiàn)如字面上意思的能準確判斷出搶答者的電器。在知識競賽、文體***活動（搶答賽活動）中，能準確、公正、直觀地判斷出搶答者的座位號。
讓學生掌握PLC電氣系統(tǒng)的設計、調試方法。通過實際操作，學生可以深入了解PLC的工作原理和編程方法，掌握PLC的基本功能和應用技巧，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。
高分求四路搶答器設計方案!具體如下!
1、V1和V5導通后，將V10基極電壓鉗制在1V左右，之后KKK4按下去，已不能使串聯(lián)的兩只硅二極管正向導通，電路沒有反應。待大家看清顯示結果，主持人將K0關閉，搶答器清零，等待下一次搶
2、設計制作一個可容納4組的數(shù)字式搶答器，每組設置一個搶答按鈕供搶答者使用。根據(jù)數(shù)字式搶答器的功能和使用步驟，設計搶答者的輸入搶答鎖定電路、搶答者序號編碼、譯碼和顯示電路。
3、總體設計方案或技術路線四路搶答器方案流程圖（1）搶答控制電路由兩片74LS20與非門實現(xiàn)；（2）選手搶答輸入端、主持人控制端由兩片D觸發(fā)器實現(xiàn)；（3）燈光提示電路由高電平指示燈與CD4511數(shù)碼管實現(xiàn)。
數(shù)字電子技術課程設計:八路智力競賽搶答器的仿真電路圖
電路結構圖：圖一 以下圖圖三為圖一的放大圖：圖二 圖三 本制作是一個簡易實用的8路數(shù)字顯示搶答器，圖一為該搶答器的核心部分，包括搶答、編碼、優(yōu)先、鎖存、數(shù)顯及復位等電路。
電路原理如附圖，它由IC1和一個編碼開關以及控制器等組成。編碼開關是由IC1中的輸入端A、B、C、D與二極管和按鍵組成。驗證編碼開關是否正確，只要按住任意一個按鍵。使它有一個正電平輸入，數(shù)碼管就會顯示相應的數(shù)字來。
工作原理 該八路搶答器電路原理如附圖所示。IC1和IC2為四D鎖存器CD4042，其D0、DDD3為輸入端，Q0、QQQ3為輸出端，POL為極性控制端，CP為脈沖輸入端。
搶答器課程設計實驗總結怎么寫
1、要求通過鍛煉，最終能比較熟練地掌握PROTEL軟件。（4）對于常見的一些線路故障，能夠尋找原因并加以排除。（5）寫出具有個性化的總結。
2、三人搶答器模擬實驗報告一．目的與要求1．目的（1）培養(yǎng)學生綜合利用MCS——51單片機的軟硬件知識進行程序設計的能力，解決一定實際問題。（2）進一步加深對MCS——51單片機的內部結構和程序設計方法的理解。
3、在本次課程設計中，將主要設計一個供八人使用的定時搶答器。
4、如果出現(xiàn)了在測試中的任何故障，我們需要及時回到原點，重新查找問題的根源，以保證搶答器的運行效果?？偨Y 簡易搶答器的課程設計雖然并不復雜，但對于一些同學來說還是有一定難度的。
5、實驗內容及方法 1．組裝調試搶答器電路。2．設計可預置時間的定時電路，并進行組裝和調試。當輸人1Hz 的時鐘脈沖信號時，要求電路能進行減計時，當減計時到零時，能輸出低電平有效的定時時間到信號。
6、本課題利用AT89C51單片機及***接口實現(xiàn)的搶答系統(tǒng)，利用單片機的定時器/計數(shù)器定時和記數(shù)的原理，將軟、硬件有機地結合起來，使得系統(tǒng)能夠正確地進行計時，同時使數(shù)碼管能夠正確地顯示時間和選手號碼。
關于電子線路cad結課設計搶答器和電子搶答器的設計課程報告的介紹到此就結束了，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于電子搶答器的設計課程報告、電子線路cad結課設計搶答器的信息別忘了在本站搜索。
